我的植物朋友今天早上我在去学校的路上发现了好几朵蒲公英,他们长的很完整特别好看,于是我顺手摘了一朵轻轻一吹,就这样一朵蒲公英散发出好几朵,我想他们在不久就会落地然后开出心的蒲公英吧。蒲公英的茎碧绿碧绿的样子,好像一位士兵一样。蒲公英的叶子是绿色的,就和削过的铅笔一样,轻轻的抚摸一下叶子颤抖了一下,好像还在害怕我似的,我笑着说:“你放心蒲公英,我是你们的朋友”。然后我看了一眼蒲公英就上学去了,我想下学的时候他们应该还会在这里,下学的时候我还要来看你们,朋友们你们要等着我来啊。下学后,我带着一阵风来看我的蒲公英朋友了,果然和我想的一样,今天白天有些微风不断的吹过蒲公英果然有好多被吹走了,不过这样也许不错他们有了更多的孩子,他们的孩子将在更多的地方绽放出美丽。蒲公英并不算美丽的花儿,所以不是特别引人注目,不过我仍然喜欢,每天上学会冲着哪个角落微笑。
【每日写作指导:如何做到“情景交融”……】
自然界的景物本身并不带感情色彩,但是一被写进作品,就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。
在写景的文章中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能写出好文章来。(next88)因此,写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的,由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如,同是写登山,如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登,才能达到美好的顶峰”这一文题,文章就应突出山路之险,困难之大,意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情,则应重点描绘景色之美,抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理,可以有两种方法,一是在写景的同时叙写作者的感受,即所谓借景抒情,借景言理;二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着作者的深情,这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况,文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征,而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同,作者在文中并没有直抒胸臆,但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。